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卷首语：

历史在眼眸里染色

脚步在观察和沉思中丈量生命的厚度

少年，在为灿烂的理想忙碌

不断绽放出一束束水晶似的光芒

——初中分校《足迹》120期

嘿，大家好！我叫李珊珊。我喜欢笑，眼睛经常眯成一条缝。海子说：“你来世界一趟，你要看看太阳”，因而，我的心儿永远向着太阳。我特爱看书，常常在书香之中忘了自我，愿书成为架起我们友谊的桥梁吧！

2018.11.3星期六晴

活着就要灿烂，奔放。我们要善待生命，因为生命来之不易，所以要把每一天过的有意义而不浑浑噩噩。这样即使面对死亡也会异常平静，而不会感到悲哀和畏惧。总而言之，让一切都平静，自然地进行吧。

夏花是惊艳的，总能惊鸿一瞥，这不一样的美丽，却是如此，

却是如此短暂，生命何尝不是如此。或许这正是诗人泰戈尔的理解吧――生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。

2018.11.20星期二晴

天空就像一张画，它变化多端，像极了一位才华横溢，却缺乏耐心的画家。

一会是淡淡的蓝与白，那是画家仔仔细细画上去的吗？

那火烧云似的天空，是画家随心所欲奔放而来的吧？

突然它又变成一团黑色，这或许是画家的脾气犯了吧？见自己画的不好，不耐烦的把洗笔水直接泼在画布上。尤其是夏天，天空常常乌云密布，或许是画家夏天就变得暴露无常了？

我以为：其实无论做哪件事，我们总是缺乏耐心，不能静下心来抛却浮躁，去专注的做一件事，哪怕你再有才能，也需要平静，有耐心啊！

2018.11.23星期五晴

论曹操

“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞”。

曹操在世人眼里是褒贬不一的。的确，他阴险狡诈，却有勇有谋，或许是因为他性格多疑，逐渐成为一位耳熟能详的反面形象。

但是，我们不得不认可他在军事上、文学上做出的巨大贡献。

“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”是他广纳贤才的昭告；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是他一统天下的雄心壮志；“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”是他老当益壮感慨。他虽说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”，却又饱含多少辛酸与无奈呀！何况那是小说所为，我质疑历史上的曹操是否如此。

官渡之战，是历史上著名的以少胜多的战役之一，这正是曹操的丰功伟绩，不仅如此，他破黄巾，平袁术，收刘表，挟天子以令诸侯……无不都体现曹操过人的胆识与才干！

曹操，不愧是乱世之英雄，令人仰慕。

2018.11.25星期天多云

其实我并不是很想听见类似“可能”“或许”“应该”这类不确定的词，或许是我因为不想做不果断的人。

其实这也让我想到了人生：人的一生总会出现许多岔路口，我们都需要在此时做出选择。并且我们也应该明白，选择了就不能后悔。而这正像一条高速公路，当你快车行驶时，你无法停下，因为高速公路上不能掉头行驶。万物都有它运行的准则，我们则不能去越过规矩。

遵守规则，然后勇往直前，唯有碰壁才回头，这才是我们应该做的。不要做一个优柔寡断、拖泥带水的人。

我的人生只有“Yes”或“No”，没有“Maybe”。

2018.11.27星期二晴

生命能否永恒？

每个生命总是独特的，每个生命总是独一无二的。同样，生命是短暂的。中国人平均七十多岁的寿命，看着很漫长，但实际上七十多年很短很短。

每个人来到这个世界上都是极其不容易的，母亲十月怀胎将你生下来并将你抚养长大，这是极其不容易的。

生命亦是脆弱的，你不知道哪场意外会剥夺你的生命，既然拥有生命，为何不珍惜时间呢？我们无法预知意外，也不能预知未来。努力活在当下，让生命之花绚烂绽放吧！

2018.11.28星期三晴

人的一生是坎坷的，我们总会遇到很多挫折。

面对挫折，我们难免会有消极的情绪，这其实是最正常不过的。而我们不应该这样消极下去，我们需及时调整自己，正确对待挫折。

伟大发明家爱迪生用了1000多种材料做灯丝，结果仍未成功，当助手劝他放弃时，他却仍然坚持下去，最后他经过几千次的实验，他成功了。

遇到挫折，我们不应该自暴自弃，而要正确面对。

挫折是长久的，但是消极的态度不应是长久的。

我们的生命都需要韧劲。

2018.11.29星期四晴

月亮是谦逊的。

她很早就升起来，却不愿释放光芒。直到太阳下山将余晖收尽，她才由一个不引人注意的婢女变为光彩照人的美丽公主。

月亮是孤独的。

她高高的挂在天空中，可身旁只有漆黑的夜布，我找不见一颗星星，以前那些向她挤眉弄眼的星星哪而去了呢？

我喜欢月亮，喜欢谦逊的、孤独的月亮。

那个嘴角带着甜甜的笑容的女孩子就是我，来自七年级八班的李爽。我喜欢独处，尤喜静静的遨游书海；我还是一个多情的女孩，喜欢小动物，一只小狗的亡去也会让我伤心不已......

2018.11.4星期日多云

换位思考！真是个好词！

坐在教室里写日记，周围十分吵闹，吵闹的声音大都是那些写完作业而无所事事的人所发出的。他们缺少的正是这四个字：换位思考。

如果他们写作业看书的时候别人在周围吵闹，发出很大的声音。相信他们也不会好受，可他们并没有像这样站在别人的角度上去看这一个小事情，并没有换位思考。

换位思考，这几个字眼我还是在三年级时真正体验过……

那次放学回家，一个大孩子欺负我们当时班上很弱小的一个男孩子。那个男孩子毫无抵抗力，弱不禁风，不一会儿就被打得鼻青脸肿。那时这四个字就突然浮现在我脑海里，我对那个男孩说：“如果你是他，那么你希望自己被别人这样欺负吗？”那个大孩子若有所思的离开了。

也许有的人面对我这个问题只会甩一句“我又不是他”。但，聪明人不会。希望我们每个人都记住明朝吕坤说过的一句话：能替别人着想，是天下第一等学问。

2018.11.29星期四多云

今天早上，英语老师告诉我们：

Nothingisimpossible.没有什么不可能。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

的确，世上无难事，只怕有心人。只要去做，就没有什么不可能。今天新学的课文《走一步，再走一步》告诉我们的也是这个道理。

大困难总是若干小困难叠加在一起的，所以我们总觉得困难很大，很难解决。但《走一步，再走一步》告诉了我，大困难并不可怕，只要一步步，把它变成一个个小困难逐一加以解决，那大困难就很容易解决了。

一摞很高很多的卷子算什么？看上去是很难完成，但是把它分成一张一张的，然后一张一张的去完成，不就很容易了吗？关键是看我们怎么对待面前的困难。

所以啊！世界上的很多困难并不大，缺少的是持之以恒的精神，唯有持之以恒，再大的困难也会很容易解决的。

因为脸上经常挂着笑容，所以即使是忧郁的下雨天，她也照喜欢不误；她天生着迷音乐，故而时时灿烂，她就是七年级八班的张可。如果我们志同道合，来吧，让我们一起笑对未来吧！

昭化之行

初一（8班）张可

背起书包，挂上微笑，我们的昭化之旅开始了！

一路上，同学们哼着小曲儿，蹦蹦跳跳。路过片片平滑如镜、碧绿如玉的湖泊；路过座座高耸入云、苍翠欲滴的青山。走过哪儿，哪儿就留下我们的脚印，回荡我们的歌声，飘扬我们欢快的笑语。瞧，同学们哈气的样子，像不像一条条神气活现吞云吐雾的小龙？

一路奔波，风尘仆仆的我们终于到了昭化。前一秒还精疲力尽的同学们一踏入古城，又欢呼雀跃起来。看啊，一条青石板铺成的小路蜿蜒向远方，路边全是装修得古色古香的商铺，中间还穿插着一些民房与老态龙钟的树木，我们多么像踏进了一幅画中！

吃完饭回到街上，天色已经黑了。远处的山也只见得一些隐隐的轮廓，可夜色淹没不了这华灯初上的小镇。身着红校服的同学们喜气洋洋地留连于小商铺中，有些被精美可爱的小饰品勾住了眼神，有些则垂涎于古城的小吃——甜蜜粘牙的绞绞糖、蓬松软糯的龙须酥、香辣酥脆的天蚕土豆……无不刺激着我们的味蕾。这些美味，全部岀自那些质朴憨厚的妇人之手。夜里的昭化，仿佛古代热闹的灯会，人流熙熙攘攘，尽情欢笑，实在令人陶醉。

真是天公不作美，第二天早上下起了细密的小雨。雨丝晶莹透亮，悄无声息地进入了古镇。这时的雨有着特有的绵密与柔和，雨中的古镇更是多了几分仙色，被雨水洗礼过的昭化古镇像晨起的姑娘，睡眼惺松，浑身散发岀一种朦胧美。滋生岀青苔的城墙上插着面面锦旗，明朗的黄被雨打湿了，与不远处的银杏树形成一种奇妙的呼应，银杏树在雨里静默着，只在风吹来的时候抖动一下身子，飘下片片金黄绚烂的蝴蝶。银杏树底下有一座小房子，瓦片上积了厚厚一层银杏叶，屋子里静静地坐着一个人，他的脸被炉火映得红红的。锦旗、银杏树、房子，不知怎的，这幅情景让我内心升腾起一种温暖而奇妙的感觉，这一切好像似曾相识一般。

中午作别古镇，知我的雨停下来了，路上我心里还总是想起昭化的点点滴滴，脸上不禁挂起了一缕微笑……

（指导教师：赵志敏）

大家好！我是来自七年级八班的“萝卜”——罗僖妍。我表面沉默，实际生性好动。我喜欢看书，诗歌、散文、小说等都是我的眼中餐，拿起它们我都能津津有味。我与书，真的像老鼠之于大米，兔子之于萝卜，一个字——啃。

昭化远足

初一（8）班 罗僖妍

我瘫坐在沙发上，揉着酸痛的双腿，回味着昭化远足之行。

清晨，公交车上，男生绅士地给女生让座，女生又起身给老师让座。老师一面招呼同学坐下，一面又互相谦让。窗外的景色不断的倒退，车内却彻底地沸腾了起来，一群热闹的小麻雀谈论着昭化，好像自己就是一位三国专家。

下车后，迅疾是整齐的队伍踏上了昭化之旅，远远望去队伍像一条火红的长龙蜿蜒向古城。我眺望远方，一条公路蔓延至天际，即便入了冬，翠绿的青山依然透露出它生命的顽强。天很白，像蓝水晶穿上了一件羊毛大衣，我闭上眼，听见风吹过树梢的声音；深呼吸，闻到叶儿的清香；睁开眼“哎呀，掉队了……”

不知不觉就走了一个小时，有些疲惫的我们忍不住问邓老师还有多远，邓老师笑笑，告诉我们快了，只有一个小时了。有的同学开始抱怨：走这么远的路，还不如去听吴老师讲一元一次方程呢！说曹操，曹操就到。恰巧负责接送“伤员”的吴老师开车经过，他减缓车速，打开车窗与我们打招呼。同学们围了上去，争先恐后地说:“吴老师，你把我搭上吧！我有道题不会，你在车上给我讲讲。”理由千奇百怪，目的嘛……吴老师被逗得大笑，一踩油门，飞驰而去，留下苦瓜脸似的我们……

终于我们到了昭化古城，进入城中，仿佛置身在另一个世界，矮矮的小木屋上挂着火红的灯笼，青石铺成的石板路纵横交错。站在其中，仿佛穿越到了古代，那高高的城墙让我有些诧异，古人没有现在的高科技，如何修砌这么高的城墙？我不仅有些佩服起古人来。城内还有衙门、城隍庙等景点，商贩又是那样的热情，那朴实的笑容，让人记忆犹新。

带着满足与轻松踏上返回的路，个个似飞箭，都想把自己对古城独特的理解告诉家人，那些疲劳陡然一扫而光。远足，不但让我们领略了昭化的古风古韵，还锻炼了我们的体魄与毅力，培养了我们优秀的意志品质。

昭化远足，真好!

（指导教师：赵志敏）

我叫罗尧，今年十二岁，来自甘肃。我是一个爱笑的女孩，喜欢听一些嘻哈歌曲，平时大大咧咧。我的性格虽然像个男孩子，但我却有一双能够发现美的眼睛，也能用优美的语句把它记录下来。我就是一个喜欢发现美的事物的女孩。

昭化印象

初一（9）班 罗尧

“到了昭化、不想爹妈”这是昭化人民常说的一句话。本来只是当玩笑听听，没想到昭化真如他们所说的那么美。

我们是从广元市区步行来到昭化的。一路上历经艰辛，许多同学的脚底都磨出了水泡，甚至一些同学的鞋都走烂了。当我们觉得精疲力尽时，终于到达了目的地。同学们虽然疲惫不堪，但是进入古城后，一个个又满血复活，犹如离弦之箭奔向了游客中心。

步入游客中心，映入我们眼帘的是一大片绿莹莹的草地、一栋栋仿古建筑。我们步行在一条条青石巷道内，各种叫卖声不绝于耳。一路上逛古城的人不算太多，古城街道两边是一些卖东西的、照相的小铺，我看到许多商家在卖着各种各样的商品，其中有可爱的石头、绞绞糖、小人书，使人仿佛置身于古昭化的街市之中。

古城内纵横交错的道路并不太宽，两旁低矮的仿古房屋像是在倾诉千年以前的繁荣历史。这里没有大牌景区的喧哗，没有商业街区的铜臭味。古城是那样的祥和、幽静，让人流连忘返。

古城古遗址、遗迹众多，使人目不暇接。就单拿博物馆来说，里面的展品就着实让人震撼。展厅里展出的有玉石器、古代铁器、青铜器、画像砖、古瓷器等数千件文物，以及许多文人雅士、墨客骚人留下的无数传世之作。特别是汉代、三国时期的文物珍品，更彰显了千年蜀汉文明的辉煌历程。在博物馆中我惊喜的发现了一件历史书上出现过的文物——金缕玉衣。玉衣全部用玉片组成，温润晶莹，工艺精美，设计精巧，作工细致，拼合得天衣无缝，是旷世难得的艺术瑰宝。在一个并不显眼的地方我还看到了距今一万多年的猛犸象牙。说实话，没有看简介前，我还以为它是哪个时期出土的一截木头呢。博物馆里还有古代一位名人的墓室。进入墓室首先映入眼帘的就是那个用防护罩保护起来的棺材和许多供品。走进墓室，呈现在我们眼前的是古代生活场所。里面有许多用泥胚制作的器具，以及做泥胚的转台。种类繁多的文物和古遗迹让我领略到了昭化古城厚重的文化底蕴。

之后我们又去了城隍庙。刚踏入城隍庙内就看到两棵长得郁郁葱葱，遮天蔽日的古柏。庙内的墙壁上用壁画的方式将18层地狱的情景描绘出来。壁画画出了恶人死后来到十八层地狱受到的种种酷刑，充满了血腥和暴力，使人望而生畏。这些壁画向人们昭示着“善有善报，恶有恶报”这一亘古不变的道理，同时也规劝人们及时积德行善，发扬中华民族的传统美德。

这次去昭化，游览了众多的古迹，感受了古城厚重的文化底蕴，体验了古代人民的生活，使人受益匪浅。这是一座真正的古城，每一砖每一瓦都有着它独特的故事。

(指导教师：冯月琴)

一个来自江苏却会说四川话的女孩，那就是我李怡娴啦。我很爱笑，有时却会偷偷抹眼泪。我喜欢用我笨拙的手指弹出美妙的音乐，我喜欢用我胖胖的身材跳出优美的舞蹈，我更喜欢用我满含笑意的眼睛去看世界。我想当一名作家，一名钢琴家，一名rapper……我用积极的心看待世界，面含微笑过一生。

昭化之行

初一（9）班 李怡娴

我们学校举行了徒步远足至昭化古城的活动，步行大约15公里，真是苦乐交织。

早上8点，我们背上行囊，向美丽的昭化古城进发。刚启程，我们的心情都又新鲜又兴奋。路边的小草已是灰绿色但仍不怕寒冷的冬风；路边小树的叶子已经掉光，但仍然挺立着；有些小花还在盛开，鹅黄的，浅紫色的；这些小精灵是多么顽强。山蜿蜒着，泥土是肥沃的红色，像一块美味的大蛋糕，山上的树木受红泥土的滋养，分外挺拔。我们穿着清一色的红色校服，举着鲜艳的旗帜，像一条长龙盘旋在公路上。有的人聊天，有的人唱歌，一路上欢歌笑语，远足，真有趣。

不知不觉到了公路的尽头，再往下走是泥泞的石头路。经过2个小时的步行，我们已经疲惫不堪，望着前方无尽的路，双腿像灌了铅十分沉重，心中充满了绝望。老师仿佛猜透了我们的心思，说：“还有几百米就可以吃饭了”，听到这儿，大家心里又燃起了熊熊火焰，于是我们怀揣着对食物的渴望，又踏上了征途。不一会儿，到了简易就餐点，坐地休息，拿出携带的统一发的面包与牛奶 坐在路边狼吞虎咽，风卷残云，好不畅快。此时心是满足的，是快乐的。

吃完了午饭，到了一家民居，老人与妇人在劳作着，孩童向我们招手。大片大片的枯草青菜铺在平整广阔的田地里，吐着绿意。旁边有藤条编织的鹿等动物形像，院子里晒着农产品。这里与喧嚣的城市隔绝，显得安静平和，十分惬意。这时我们已经走得有气无力，筋疲力尽了，说话声已经消失。在往前走就是国道，路牌告诉我们快到昭化古城了，快到此行的终点了！我们无比喜悦，又鼓足了精神，过了一会，一个同学叫了起来：“看，昭化到了！”我们都欢呼，喜悦之情溢于言表。

在客栈休息片刻后，我们便结伴去逛街了。街上十分热闹，烧烤在飘香，各式各样工艺品在吸引我们的眼球。红糖锅盔、烤肉肠、龙须酥在刺激我们的味蕾。队伍中又飘出欢快的歌声。城墙矗立，凹凸不平的表面记录着它光辉的历史；县衙门口的鸣冤鼓表明了一代又一代官员们的清政廉明；考棚里的一砖一瓦都记录下了考生的勤奋努力。晚上9点回到客栈，洗一个热水澡，看着电视，舒服又快乐。经过一天的游玩我们都累急了，躺在床上很快进入梦乡。

这次昭化之行，有辛苦也有快乐。它告诉我们不易也带给我们甜蜜回忆。这次昭化之行，我懂得了吃亏与忍耐，我受益匪浅。

（指导教师：冯月琴）

我是来自七年级九班的郑永桥。我不一定是最好的，但我相信，只要我尊重老师，学习认真，上课专心听讲，在各方面努力做好，就一定可以越来越优秀。唯有努力向前奔跑，才不会被落下。让我们一起加油，变的更好。

走，走，走走走，一同去郊游…… 是一首小童歌，他唱的是郊游。这周我们也要去郊游了。我们将要去著名的昭化古城远足。这个消息上周就“放出来了”。同学们知道后都兴奋极了，但不表达出来，因为还有考试的余波。这周就开始了。

前两天，大家如平日里一样。但到了星期三的下午，这股兴奋劲儿就释放出来了。同学们自己分好组，老师讲了一些事情和注意的事项。然后就是令人激动的星期四了，早上起床，一个个脸上都“开”满了笑容。因为是远足，还是要走很远的路，所以学校给我们准备了午餐，是在路上吃的。再来到操场，校长宣布了活动启动。然后同学们蹦着跳着走出校门乘上公交车。下了车，老师先整队，清点人数。

刚开始都很轻松，有说有笑，还有的唱歌，渐渐的走的时间长了，有点累了，但都还在坚持。从早上走到中午说不累是不可能的，但这次活动的意义就在于此。终于可以吃午饭了，大家盘腿坐下，拿出自己的食物和一些小零食，吃的不亦乐乎。还有与他人分享自己食物的。吃饱喝足后，又往前走了。一路上，大家互相帮助，终于走到了目的地，伴随大家的欢呼，我们走近这座古城。

刚进古城，一阵古镇气息扑面而来。先来到自己住的客栈休息了一会儿，便和几个伙伴到处游玩，但也不忘老师的叮嘱。

这座古镇真是有太多乐趣了。第二天一早来到集合点吃了早餐便和老师去观赏那些景点，首先来到的是一个博物馆，刚进馆，大家的嘴便张得大大的。进了门，左右两边是有名的书法家，画家的简介及作品，作品有古代的，有现代的。再往里走，左边是一些出土的俑，他们有的小巧可爱，有的高大狰狞，让你忍不住探求他们的来历。而右边则是精美的玉器，青铜器。最小的甚至只有指甲盖那么大，我想知道那些匠人怎么在上面刻画的，还有一件玉器让我惊讶，那件文物我以前只在书上见过。它是由上百片玉石镶嵌的金丝为线玉石为布做成的一件衣服，只有皇亲贵族才能穿它，令我深有感触。

在古城来往的路上都使我深受感触。古城中，我体会到了昭化人们的智慧；在路上，我体会到了坚持的精神。

（指导教师：冯月琴）

编 辑：郑 嘉

审 核：李 鑫

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